综合实践有哪些？
答：综合实践原则上分为社会实践和毕业论文（设计、作业）。
14.综合实践教学大纲包括哪些内容？
答：综合实践教学大纲包括社会实践要求和毕业论文（设计、作业）要求。
15.入学教育包括哪些内容？
答：入学教育包括思想道德教育、专业发展教育、学习方法和途径教育、信息技术教育、心理健康教育、国家安全教育、创新创业教育等，可通过“开学第一课”、入学教育课程及活动等形式开展。
16.“开学第一课”的主要内容包括哪些？
答：“开学第一课”由学校领导讲授，旨在落实立德树人根本任务，引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质、了解学校办学理念、明确学习目的，激发学生的学习热情。
17.什么是自主学习？
答：自主学习是学生在教师的指导协助支持下，围绕学习目标、根据学习计划，自主规划，采取线上线下等不同方式完成学习任务的学习行为，主要包括个别学习和协作学习。
18.什么是导学？
答：导学是教师在尊重学生主体地位的基础上发挥主导作用，采用多种方式，充分调动学生学习的自觉性和创造性，推动学生自主学习，完成教学任务、实现教学目标的教学行为。导学应包括学习目标的引导、学习动机的激发和维持、学习策略的指导、学习内容的辅导等。
19.导学的开展形式有哪些？
答：导学通过面授、在线辅导与答疑以及其他活动形式开展，教师须综合考虑课程的特点以及成人学生的特点，科学合理安排导学的次数和时间。教师应开展多种形式的导学，如案例式、研讨式、专题式、讲练式教学，同时注重各类导学形式之间的有效衔接。
20.导学学时不少于课程总学时数的多少？
答：三分之一。
21.什么是助学？
答：助学是各级办学单位围绕学生自主学习所开展的学习支持服务。助学主要提供课程知识之外的情感性、管理性、技术性、事务性支持，贯穿学生整个学习过程。助学一般由各级办学单位的管理人员、技术人员、班主任等支持团队完成。
22.课程考核包括哪两种方式？
答：课程考核一般采取形成性考核和终结性考试两种方式。
23.形成性考核的形式有哪些？
答：形成性考核包括学习测验、课程实践、专题讨论、小组学习、学习行为记录等形式。
24.终结性考核的形式有哪些？
答：终结性考试包括纸笔考试、口试、网络考试等形式，可根据课程特点采用一种或几种组合的形式进行。
25.社会实践应在学生获得本专业总学分多少比例以上后进行？
答：60%
26.课程已修学分达到最低毕业学分多少比例以上的学生，方可参加毕业论文（设计、作业）教学活动？
答：70%
27.什么是教学评估？
答：教学评估指学校依据教育教学规律和相关标准，制定评价评估指标，组织专家对办学条件、教学实施及效果进行价值判断的过程。
28.教学评估主要针对哪些方面开展？
答：评估主要针对保障教学过程落实的办学单位、办学条件、教学环节落实和人才培养质量等开展.
29.总部哪个部分负责对教学评估工作规划设计和组织实施？
答：总部质量监控部门。
第三部分 分部简介内容
30.《湖北省第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》中提出的关于办好开放大学的要求是什么？
答：完善终身教育体系，建设湖北省全民终身学习公共服务平台，加快建设湖北教育学分银行。建成覆盖全省的终身学习网络和区域性学习中心，办好湖北开放大学。
31.建校至今，湖北分部累计培养人才情况？
答：已累计培养80余万下得去、留得住、用得上的应用型专门人才，提供非学历教育培训服务逾1000万人次。
32.湖北分部办学系统教学点设置情况？
答：现有13个市（直管市）级电大、1个行业电大、6个直属学院、60个县级电大。
33.湖北分部专业开设及办学规模情况？
答：学校开放教育设有15个本科和28个专科专业，在籍生12万余人。高职教育设有36个专业，在校生1万余人。全省社区教育、老年教育、社会培训等非学历继续教育年服务100余万人次。
34.湖北分部师资队伍建设情况？
答：现有教职工500余人（其中专任教师190人），专任教师中具有副高以上职称75人，占比39.47%；硕士研究生以上148人，占比77.89%。
35.湖北分部已承担哪些重大项目立项建设？
答：承担国家数字化学习资源中心湖北分中心、湖北省社区教育指导中心、湖北省终身教育学分银行、全国职业院校数字校园建设样板校、全国非遗教育特色校、职业教育服务全民终身学习项目实验校、湖北省高水平高职学校建设A类立项建设。
36.“十四五”时期，湖北分部贯彻新发展理念，发展思路是什么？
答：高举开放教育旗帜，凝练职业教育特色，拓展继续教育舞台，坚持学历教育与非学历教育并举，线上教育与线下教育融通，校内建设与体系建设结合，办学功能与服务功能并行，立足湖北与走向国际并进，着力推进综合改革，持续激发办学活力。
37.湖北分部事业发展“十四五”规划确定的总体目标是什么？
答：努力把学校建设成为特色鲜明、有较大影响的高水平开放型大学。
38.湖北分部发展将为湖北建设什么目标作出贡献？
答：全国构建新发展格局先行区。
第四部分 分部自评内容
39.湖北分部办学评估自评总分是多少？
答：948分，自评等级：优秀。
40.三位一体思政立体课堂是什么？
答：即落实思想政治理论课教学组织，开设全省思政讲堂；制定建设规范，指导全省课程思政建设；整合体系及社会红色教育资源，开设红色大讲堂，构建思政实践体系，推动把思想政治和新时代爱国主义教育讲透、讲深、讲活。
41.湖北分部有哪些委员会等专业机构？
答：成立终身教育咨询委员会、教学质量保证委员会、教学督导委员会、专业建设指导委员会、学术委员会等专业机构。
42.什么是“234”思想政治工作体系？
答：即落实“两个全面”，全面夯实党委主体责任，全面发挥党委示范引领作用；实施“三个工程”，通过学生思想政治教育工作队伍构建工程、能力提升工程、建设载体培优工程，加强学生思想政治教育工作队伍建设。抓好“四个统筹”，统筹思政课程与“课程思政”建设，统筹教师与学生思政工作，统筹线上与线下思政工作，统筹学校与社会资源，形成思政教育合力。
43.2021年春季开始，湖北分部第一批参加总部改革试点项目是什么？
答：“一网一平台”改革试点。
44.湖北分部党史学习教育哪些经验做法得到认可？
答：“三聚三真”、“‘满意+实干+民意+融合’模式”、“锚定‘三新’再发力”。
45.湖北分部与哪所学校合作开展研究生培养？
答：湖北工业大学。
46.截至2022年7月，湖北分部系统教学点、考点各是多少？
答：共有80教学点，85个考点（含3个临时考点）。
47.湖北分部系统开放教育“三星”评选是指哪“三星”？
答：“教学之星”（优秀教师）、“助学之星”（优秀班主任）、“学习之星”（优秀学生）。
48.湖北分部系统师资及生师比情况？
答：分部系统现有在编在岗教师2314人，生师比280.73：1，现有专兼职教师3112人；分部在编在岗教师199人，生师比31.11:1，现有专兼职教师235人。
49.湖北分部“十四五”专业建设发展规划，确定的重点学科和专业群是什么？
答：明确建设以工科为重点，以智能制造、人工智能、商务服务、社会管理（服务）为核心的重点专业群。
50.在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛中，湖北分部系统获奖情况？
答：分部获金奖3项、银奖2项、铜奖2项；分部系统共获奖26个。
51.湖北分部自建资源情况？
答：网络课程总数230余门,制作视频课、微课等资源3500余讲，其中上传国家数字化学习资源中心精品课程51门、视频资源840讲。
52.2019年以来，湖北分部建成多少个虚拟仿真实训室？
答：10个。
53.湖北分部组织“国开数字图书馆使用情况调查问卷”显示，师生最常使用的数据库有哪些？
答：“CNKI中国知网”“国开学术搜索”及“超星数据库”。
54.开放教育主要教学平台有哪些？
答：国开学习网、一网一平台、国开云教室、国开学习网直播课堂。
55.湖北分部将哪些数据作为教学质量动态评估反馈机制的重点？
答：“学习网基础数据”和“教学质量因子数据”。
56.除省校外，湖北分部教学点一共建有多少个实践教学基地？
答：建有86个专业类、40个思政类实践教学基地。
57.湖北分部组织了哪些特色思政教育活动？
答：“思政讲堂”和“红色大讲堂”系列特色思政教育活动。
58.湖北分部质量治理“四全”格局是什么？
答：全员、全过程、全方位、全体系。
59.湖北分部人才培养模式改革目标是什么？
答：探索“党建为引领，双师双域协同，一主三治提质，两擎四化支撑，赋能双力提升”的人才培养模式改革。
60.“四融双学”教学模式是什么？
答：该模式是指通过“素质与能力并举的教学目标融合，传统教学平台与新型媒体互补的教学载体融合，理论教学与实践教学并行的教学形式融合，形成性考核与终结性考试并重的评价方式融合”，有效实现“教师的协同导学与学生的个性化自学”的一种开放教育教学模式。
61.“1+2+3+N”教学管理模式是什么？
答：该模式“1”指一条工作主线——创优提质；“2”指两类关键数据——教学质量因子数据和学习平台基础数据；“3”指三项推进措施——依规治招、从严治考、全程治学；“N”指多项运行机制——目标导向、专项奖励、竞赛驱动、项目牵引、评优评先、评估激励。
62.“2231”质量治理模式是什么？
答：该模式聚焦质量监控和质量评估，健全质量治理体系。第一个“2”指制定规划目标链和质量标准链；第二个“2”指打造质量保证机制和质量文化2个引擎，“3”指成立教学质量保证委员会及其分委会、教学督导委员会及其督导工作组、教学事故认定与处理委员会3个机构，“1”指按照“目标—标准—执行—检查—反馈—改进”的步骤，形成1个管理闭环，进行自我诊断、持续改进。
63.“标准引领 四维赋能”技术支持服务模式是什么？
答：该模式以《智慧校园总体框架(GB/T36342-2018)》和《高等学校数字校园建设规范（试行）》标准为引领，应用行为主义、认知主义、人本主义和建构主义学习理论，凝练出网络、平台、资源和服务四维核心要素，并充分运用现代信息技术，加强“四维”建设，为开放教育赋能。
64.湖北分部质量管理做法获国家开放大学什么奖项一等奖？
答：“创优提质”典型工作案例。
65.湖北分部首个海外学习（培训）中心落地在什么地方？
答：马来西亚林肯大学学院。
66.湖北分部开展的“助力计划”试点主要服务全省哪些产业转型？
答：“宜荆荆恩”现代化工和“襄十随神”汽车制造等产业。
67.湖北分部系统哪两所县级电大参与总部“长征带”教育精准扶贫？
答：郧阳电大和郧西电大。
68.湖北分部社区教育“311”布局是指什么？
答：成立省市县3级指导中心、师资培训中心及课程资源中心；建成一个老年教育示范办学实体；搭建一个社区教育管理平台。
69.湖北分部什么项目荣获湖北省发展研究奖二等奖？
答：《关于建立健全我省全民终身学习体系的建议》。
70.为提升师生教学效果，湖北分部在十堰电大试行什么制度？
答：预约授课制。
71.为提升学习支持服务质效，湖北分部部在宜昌电大推行什么试点？
答：“用心培育教师、精心组织活动、细心开展导学、贴心服务学员、诚心对待县校”五心服务试点。
